| 回前頁 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
飛颺之家 （財團法人基督教更生團契附設北投中途之家） 91年度計劃書 壹、方案名稱 北投青少年飛颺之家收容計畫 貳、方案內容 以基督信仰為中心，結合實際生活，幫助出院之青少年之更生重建心靈，恢復與 社會、家庭之正常關係。 參、方案日程 自民國91年01月起至民國91年12月止。 肆、設立宗旨 因著社會的快速變遷，青少年對自我的認知低落、價值體系的混淆、對前途的茫然，這些變數常困擾著他們，讓他們不知該如何自處。 有些孩子因著家庭因素，可能是失親、家庭暴力…….，讓他們缺乏一個可以安全無虞的成長環境。 更有許多的孩子因著種種的誘惑、試探，導致他們輕易地被煽動、引誘而誤觸法網。 這群孩子需要的是一個可以提供愛與關懷、重新學習、安全成長的空間。因此飛颺之家的設立就是希望能提供一套全人的關懷模式，讓青少年可以使用合宜的方法解決他們的難題。 飛颺之家，有以下的服務目標： A、認識福音、接受耶穌 B、 勝過試探、遠離罪惡 C、 生活照顧、生活輔導 D、協助就學、就業，建立生涯規劃 E、 專業心理治療、諮商晤談，陪同走過陰霾 F、 親職教育、建立親子和諧關係 G、建立獨立自主的生活模式、離開後能獨立生活 伍、桃輔團隊、飛颺之家歷史 桃園輔育院事工團隊 由一群台北、中壢、石門不同教派教會的會友，以及國外的宣教士、飛颺青少年成長中心的同工，在神奇妙的帶領下，集合成為桃輔團隊。七年來，每個週末及每個寒暑假，固定至桃園少年輔育去輔導、關心那些因行為偏差而正於院內服刑的青少年。 目前在輔育院內的事工有 A、定期輔導︰每週六下午2:00-4:00及第二、四週週六上午9：30-11：10，共帶領四班，輔導內容有詩歌、福音信息、得勝者課程、團康活動、影片欣賞、小組分享等，每班次參與同工約5人。 B、認輔事工︰目前認輔同工15人，認輔學生28人，以一對一面談進行，每月至少認輔每名學生一次。 C、冬令營與夏令營︰寒、暑假時與飛颺青少年成長中心舉辦三天的營會，每梯約有130位同學、50位輔導參加。85年元月至今年（90)寒假已舉辦過十二梯，參加學生達1900人次，動員輔導450人次。 飛颺之家(更生團契附設北投中途之家) 86年初，有感於輔育院出院學生因家庭、環境、交友等因素，無法順利回到原生家庭，甚至是無家可歸。桃園輔育院事工團隊自86年十月開始，借用座落於台北市北投區屬更生團契的屋子（約27坪，三房二廳），收容輔育院出院或社工、法院轉介之犯案青少年。結至90年12月份共計安置輔導青少年34位，住宿期間最長的有25個月、最短的只有數天。 陸、飛颺之家現狀 工作項目： A、生活輔導：藉生活在一起培養其規律生活，促使其改變壞習慣，以適應社會環 境。 B、就業輔導：為照顧青少年更生人出院後，能過新生活，協助他們找尋 正當的 工作機會。 C、就學輔導：青少年更生人若想繼續升學，飛颺之家將提供必要之協助，使其 能安心就學。 D、教會生活：鼓勵青少年更生人參加教會活動，藉由基督教信仰來潛移默化他們的心靈，並學習在群體中與人和睦相處，俾能幫助其在社會上重新站起來。 E、社區服務：與北投少輔會、北投區各里辦公室、社區發展協會共同推動北投地區中輟學生、深夜遊蕩未歸青少年外展輔導工作。 F、電話輔導：因社會快速發展、變遷，導致親子、人際關係疏離，以電話協談方 式，提供協助。 G、生涯規劃：協助受助者發覺性向，共同擬定生涯發展計劃。 H、行政業務：協助桃園輔育院事工相關行政業務推動。 個案來源： A、輔育院：桃園輔育院、彰化輔育院。 B、社政體系：各縣市社會局、台北市少年輔導委員會。 C、司法體系：各地方法院少年法庭責付機構安置輔導。 D、家庭因素：有遺棄、受虐等情形發生，提供短期庇護安置。 E、緊急安置：配合台北市政府24小時保護專線提供緊急安置服務。 柒、發展、願景 建立一個以福音為主軸的基督徒事工團隊，在現世代的青少年安置輔導事工上， 結合基督教機構、團體、個人，以專業、群體的輔導機制，察覺他們的需求，陪 伴他們同步地走人生中的一段路程。 建立組織化的基督徒事工團隊，讓學有專精的弟兄姊妹可以在專業上發揮長才 ，在屬靈的爭戰中，不再是單打獨鬥，而是各為肢體，同心做工。 組織各類基督徒專業人才，作為將來服事團隊(財團法人、社團法人、協會)的資 源，作為未來台北市委辦青少年安置輔導機構的最佳選擇。 捌、經費
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||